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1. 五福临门家富贵万事如意人吉祥哪是上下联
2. 教科书中无格律，考试也不会考，那么大家的格律知识从学哪来的

五福临门家富贵万事如意人吉祥哪是上下联

上联：五福临门家富贵，

下联：万事如意人吉祥。

注：

¹）对联规矩是 “上仄下平”，“祥” 是平音，自然是联尾。

²）把上联贴在自己面向门的（右）手边，下联则贴在自己面向门的（左）手边。

对联除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。

后人称这种规则为仄起平落。必须注意的是：古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同。自从推广汉语拼音化，和以北京语音为全国通用语言以后，同一汉字的平仄发生了变化。

对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来(平仄相对），两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。

对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手）。

对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。

不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。

对联的平仄规律，与诗基本相同，一般套用律诗的 一三五不论，二四六分明的基本法则。

扩展资料：

对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：

要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

教科书中无格律，考试也不会考，那么大家的格律知识从学哪来的

现在负责任的初高中老师应该可以基本上讲清楚。我儿子高中的语文老师就很不错，格律知识基本上了解。而我就可怜了，一直到前几年对唐诗感兴趣起来，通过《喜马拉雅》和《得到》学了几个专题讲座，又通过百度查知识点，还在学习中。感觉自学难度比较大，特别是对于一些字的发音和音调经常搞不清楚。

谢杠精朋友邀请:

你问诗的格律从哪里来？我也是自学的，没能读高中，大学。不知道高中大学是不是有格律诗的知识课文。但我从自学中知道，格律诗也叫近体诗，是从唐朝至清末民国期间，先贤们把作诗要有规则。把五言绝句，五言律诗，七言绝句，七言律诗和排律有严格的规矩。《一》声调，也就是平仄，如七言律诗诗谱:

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

上面是平起弍，还有仄起弍。不一一写了。

《二》对仗。用现代的话来说、应该是实词对实词，虚词对虚词，形容词对形容词，名词对名词，动词对动词，数量词对数量词等等

《三》要押韵，押韵要按韵律要求。有韵书必须学。这是我初浅的学习过程。还有很多如一三五不论，二四六分明的声律原则。还有《孤平》，《三仄尾》，《失粘》，《失对》、《如何拗救》等等注意的问题，总之格律诗够你学的。我只能答至此，不对请批评。